Maestros, ¿necesitáis un empujón para emprender un cambio? Por si estáis dudando, que conste que nuestros niños sí que lo tienen claro:
Este joven alumno del CRA El Páramo de Villanubla (Valadolid) nos explica cómo desde la plataforma SCRATCH ha comenzado su andadura en el diseño de pequeños juegos para aprender y compartir con su compañeros de colegio
Programar para aprender sin límites
Los maestros tenemos mucho que aprender, sobretodo, a escuchar
E incluso con niños más pequeños, de Educación Infantil, podemos hacer múltiples actividades para acercarles al fascinante mundo de la robótica y el pensamiento coputacional, y no siempre hace falta un recurso tecnológico, pues, como puede verse en el video, a través del propio cuerpo se empiezan a vivenciar las instrucciones y ese primer pasito a pasito
Primeros pasos
Como podéis ver, no hay mímite de edad. Proponiendo las actividades adecuadas con los recursos a nuestro alrededor ya se puede ir adivinando cómo los cerebros de los más pequeños van asimilando aprendizajes.
¿Nos atrevemos?
¡Claro que sí!
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